文明城市创建的根本在于文明意识的树立和文明行为的培养，而文明教育应从娃娃抓起。创城以来，天桥区精准发力，发动所有部门全力以赴、全面推进。教育系统创城成为必不可少的内容之一。
其间，天桥区教育局始终将创城工作作为重中之重，紧紧围绕教育系统实际情况，通过抓主题活动，在校园内外营造出浓厚氛围。目前，创城进入攻坚之际，天桥区的校园里文明元素随处可见，文明之花尽情绽放。
今年5月，创城刚开始，天桥区教育局立即行动，第一时间成立创城工作领导小组和工作小组，各中小学分别成立相应领导小组和工作小组；5月16日，区教育局召开教育系统创城工作启动暨培训工作会议，全区各中小学精准对标，全面铺开，创城工作扎实推进；6月1日、9日，区教育局先后两次召开创城工作推进专题会议，通报市里检查结果，督促各中小学对标问题，加强整改……创城以来，该区教育局要求所有中小学增强意识、主动介入、绝不拖全区创城后腿。
为确保创城取得实效，实现创城工作零扣分的目标，天桥区教育局先后建立分管领导包挂学区制度、机关工作人员包干学校制度、校级领导周末值班制度、局校多层检查制度等，确保各项工作有章可循。其中，分管领导包挂学区制度将全区各中小学划分为六大工作学区，由教育局领导班子成员分别对口包挂，定期对学区内中小学创城工作进行指导、检查、督促，确保各项工作落到实处。而学校联络员则要每周两次到联络学校督导创城工作；学校之间也展开问题互查工作，确保全系统创城不松懈、不丢分。
以活动为载体提升校园文明
活动是树立文明仪式的载体，是培养文明行为的平台，是传递文明的渠道。创城以来，天桥区各中小学充分利用学校教育资源和平台，积极开展了核心价值观宣传、文明校园创建、校园及周边环境整治、小手拉大手等系列未成年人思想道德建设主题实践活动，号召学生、老师、家长参与到文明城市创建工作中来。
过去5个月，天桥辖区的大街小巷出现了不少“红领巾”的身影：他们佩戴袖章，手持扫帚等工具，走进社区捡拾垃圾，清理卫生死角；走上街头劝阻乱停车、公共场所吸烟等不文明行为；还有些参与交通文明岗执勤，身体力行为创城做义务宣传员……通过“小手拉大手”等系列主题实践活动，天桥区教育局向全区未成年人和家长下发1.2万份倡议书，形成一个未成年人带动一个家庭，一个家庭影响一片邻居的良好社会氛围，也为创城留下一道美丽风景线。
创城“风景”还时刻发生在校园内。创城工作启动以来，天桥区教育局启动文明校园创建活动，各中小学先后多次组织清理卫生死角活动，规范学校校园宣传、公告的张贴行为。在校园内组织开展“除四害”活动，开展戒烟和卫生防疫、防病教育系列宣传活动，提倡师生员工健康生活。同时，还整治了校园及周边环境，全区各中小学不回避问题、不推卸责任、主动作为、积极介入，突出整治车辆占道、摊贩占道、网吧娱乐、乱贴小广告等难点问题，校园周边环境得到优化。
加大宣传力度营造浓厚氛围
创城需要良好的氛围，而氛围的营造离不开宣传。为此，天桥区教育局及时督促各中小学充分利用主题班会、少先队队会、升旗仪式等形式，广泛宣传创城工作、解读核心价值观、宣传文明校园创建、进行《守则》教育等，积极做到人人知晓、人人参与，为创城营造良好的校园内环境。
同时，天桥区启动核心价值观宣传活动，要求各中小学充分利用校园电子屏、横幅、公益广告、宣传栏等形式，广泛刊播12个主题词，推进核心价值观进校园、进课堂、进头脑。其中，天桥区校外未成年人心理健康辅导站积极开展活动，充分发挥辐射带动作用，助力全区广大未成年人心理健康；济南乡师纪念馆广纳师生，为全区开展爱国主义教育打下坚实基础；济南市行知小学、济南市博文小学、济南市济洛路小学等通过教师24字核心价值观板书比赛使师生进一步熟知了其内涵等。
深入开展文明校园创建工作，该区要求全区各中小学与工作实际相结合，用文明行为引导广大中小学生，让文明在校园扎根。为使创建目标人人知晓，各中小学通过板报、简报、橱窗、广播、墙报、黑板报等宣传教育阵地，围绕创建主题，深入开展宣传活动。天桥区教育局还多次组织督导团队到学校进行检查，规范学校校园宣传、公告的张贴行为，精准对标，深入整改。目前，天桥区学校都认真制定了评比制度，确保文明成果天天检查、周周验收、月月评比，收效良好。
